บทนำ
การนำเสนอภาพและเสียงของ GRN ประกอบด้วย: "ข่าวดี", "มอง ฟัง และดำเนินชีวิต" และ "พระคริสต์ผู้ทรงพระชนม์" บทบรรยายสำหรับการนำเสนอเหล่านี้ล้วนเป็นเรื่องราวจากพระคัมภีร์ ไม่ใช่ฉบับแปลจากพระคัมภีร์ แต่มีจุดมุ่งหมายเพื่อนำเสนอข่าวสารจากพระคัมภีร์อย่างเรียบง่ายและเหมาะสม บทบรรยายดั้งเดิมแทบไม่มีคำอธิบายประกอบใดๆ
ทำไมจึงเป็นเช่นนั้น? เพราะเราต้องการให้พระวจนะของพระเจ้าตรัสกับจิตใจของผู้ฟัง เราต้องการให้พระเจ้านำข่าวสารของพระองค์ไปสู่ผู้ที่รับฟัง เราไม่ต้องการขัดขวางหรือบิดเบือนผลลัพธ์โดยการคิดว่าเรารู้แน่ชัดถึงข่าวสารที่พระเจ้าต้องการจะประทานจากเรื่องราวในพระคัมภีร์ไม่ว่าเวลาใด การตีความพระคัมภีร์อาจได้รับอิทธิพลจากปัจจัยหลายประการ เช่น ภูมิหลังทางเทววิทยา มุมมองโลก วัฒนธรรม และสถานการณ์ปัจจุบัน ทั้งนี้ไม่ได้หมายความว่าพระคัมภีร์ไม่ได้สื่อสารความจริงแท้ หรือการตีความทุกประการมีความถูกต้องเท่าเทียมกัน อย่างไรก็ตาม พระเจ้าอาจทรงเลือกและทรงนำแง่มุมต่างๆ ของข่าวสารของพระองค์มาสู่ผู้คนที่แตกต่างกันในเวลาที่แตกต่างกันจากเรื่องราวเดียวกัน!
เป้าหมายหลัก
ในการใช้ 'เอกสารช่วยเหลือ' นี้ สิ่งสำคัญคือต้องตระหนักว่าเป้าหมายของเราคือการช่วยให้ผู้คนได้ยินข่าวสารของพระเจ้า ไม่ใช่การบอกพวกเขาว่าข่าวสารนั้นคืออะไร หรือควรสรุปอะไรจากข่าวสารนั้น เราต้องการช่วยให้ผู้คนเปิดใจและเข้าใจเรื่องราว และรับฟังพระเจ้า
นอกจากนี้ ผู้สื่อสารด้วยวาจามักจะสามารถดึงบทเรียนสำคัญจากเรื่องราวได้ดีกว่าผู้ที่มีพื้นฐานความรู้ทางภาษาแบบตะวันตก
รูปแบบการเรียนรู้และการสื่อสาร
แม้แต่ในวัฒนธรรมเดียวกัน ผู้คนก็เรียนรู้ได้แตกต่างกัน บางคนสามารถเรียนรู้จากหนังสือได้ ในขณะที่บางคนจำเป็นต้องได้รับการแสดง บางคนจดจำสิ่งที่ได้ยินได้ดี บางคนลืมเว้นแต่จะจดบันทึกไว้ นอกจากนี้ วิธีการเรียนรู้และการสื่อสารก็แตกต่างกันไปในแต่ละวัฒนธรรม ในสังคมแบบดั้งเดิม ครูที่ "อายุน้อย" อาจมีความน่าเชื่อถือน้อยมาก แต่ในโลกตะวันตกไม่เป็นเช่นนั้น ในบางวัฒนธรรม ผู้หญิงที่มีอายุมากกว่าอาจเป็นผู้สืบทอดประเพณี ในอีกวัฒนธรรมหนึ่งจะเป็นผู้เล่าเรื่องอย่างเป็นทางการ
มีคำถามมากมายที่ต้องถาม เช่น "ผู้ชายสอนผู้หญิงได้ไหม หรือสอนผู้หญิงกลับกัน?", "คนๆ หนึ่งสามารถแสดงความคิดเห็นได้หรือไม่?", "ใครคือผู้มีอิทธิพลและอำนาจ?", "รูปแบบการสื่อสารแบบใดที่เหมาะสมกับสถานการณ์ต่างๆ เช่น เพลง ภาพวาดละคร?", "สามารถใช้คำถามได้หรือไม่ หรือไม่เหมาะสม?", "วัฒนธรรมกำหนดให้คุณพูดเสมอว่าคุณเห็นด้วย แม้ว่าคุณจะไม่เห็นด้วยก็ตาม?" เป็นต้น
การสอนที่ดีต้องอาศัยความเข้าใจรูปแบบการเรียนรู้และการสื่อสารของกลุ่มเป้าหมาย ไม่มีวิธีการแบบ "เดียวที่เหมาะกับทุกคน" แต่มีหลักการกว้างๆ ที่สามารถนำไปประยุกต์ใช้ได้ในหลายสถานการณ์
แนวทางปฏิบัติ
หากเป้าหมายหลักของเราคือการที่ผู้คนได้ยิน เข้าใจ และตอบสนองต่อข่าวสารของพระเจ้า เราจะทำอย่างไรเพื่ออำนวยความสะดวกในเรื่องนี้?
1. อธิษฐาน!
นี่คืองานฝ่ายวิญญาณ และงานของพระวิญญาณบริสุทธิ์เป็นสิ่งจำเป็น หากผู้คนต้องการได้รับความรอดและเติบโตในความเชื่อและความรู้เกี่ยวกับพระเจ้า ไม่มีทางลัดและไม่มีทางเลือกอื่นในเรื่องนี้ การอธิษฐานเป็นสิ่งสำคัญ
2. เริ่มต้นตั้งแต่ต้นและค่อยๆ ทำ
หากเป็นไปได้ ให้เริ่มต้นด้วยการสร้างสรรค์ เชื่อมโยงกับสิ่งที่กลุ่มเป้าหมายคุ้นเคย อย่าพยายามครอบคลุมเนื้อหามากเกินไปและเร็วเกินไป หากใช้การนำเสนอ GN หรือ LLL ให้เตรียมตัวล่วงหน้าในจุดที่เกิดการหยุดพักตามธรรมชาติ เพื่อให้คุณสามารถหยุดชั่วคราวและโต้ตอบได้ การฟังเรื่องราวทั้งหมดในคราวเดียวและการฟังแบบแบ่งตอนมีคุณค่า ดังนั้น ให้ "ผู้ฟัง" เป็นผู้ชี้นำคุณ ถามพวกเขาว่า "คุณอยากฟังเพิ่มเติมตอนนี้หรือพรุ่งนี้"
3. ช่วยให้ผู้คนซึมซับเรื่องราว
เล่าเรื่องซ้ำ เล่นซ้ำ แสดงบทบาทสมมติ ให้พวกเขาเล่าเรื่องให้คุณฟัง และแม้กระทั่งอธิบาย บางทีอาจให้พวกเขาแสดงบทบาทสมมติ
4. เสริมสร้างความรู้
ใช้เรื่องราวในพันธสัญญาเดิมที่แสดงให้เห็นถึงพระลักษณะและแผนการของพระเจ้า อย่านำเสนอเนื้อหาใหม่มากเกินไปในแต่ละครั้ง
5. ใช้เนื้อหาที่เหมาะสม การตั้งคำถาม
หากคำถามเหมาะสม ให้ลองใช้คำถามปลายเปิดเช่นนี้ คำถามเหล่านี้ไม่ใช่คำถามชี้นำและสามารถใช้ได้กับเรื่องราวมากมาย ซึ่งหมายความว่าคุณไม่จำเป็นต้องจำคำถามที่แตกต่างกันสำหรับแต่ละเรื่อง
- คุณชอบอะไรเกี่ยวกับเรื่องนี้?
- คุณคิดว่าบางคนอาจไม่ชอบอะไรเกี่ยวกับเรื่องนี้?
- คุณรู้สึกว่าตัวละครใด (ถ้ามี) ที่คุณรู้สึกว่าเข้ากับคุณได้มากที่สุด?
- เรื่องนี้สอนอะไรเกี่ยวกับพระเจ้า?
- เรื่องนี้สอนอะไรเราเกี่ยวกับผู้คน?
- คุณต้องการคำตอบแบบไหน (ถ้ามี) เกี่ยวกับเรื่องนี้?
- มีคำถามใดที่คุณอยากถามเกี่ยวกับเรื่องนี้หรือไม่?
สามารถใช้คำถามเพิ่มเติมเพื่อช่วยตอบคำถามข้างต้นได้ เช่น เพื่อช่วยตอบคำถามข้อ 5 (หากคุณไม่ได้รับคำตอบมากนักในตอนแรก) ฝูงชนมีปฏิกิริยาอย่างไรเมื่อพระเยซูทรงรักษาชายมือลีบ? คุณคิดว่าทำไมพวกเขาถึงมีปฏิกิริยาแบบนั้น?
อาจเหมาะสมที่จะถามพวกเขาว่าพวกเขา มีเรื่องราวแบบนี้อยู่ในตัวของพวกเขาเอง