介紹
GRN音像材料包括："好消息" , 及"視，聽，活",及"活著的基督"。這些聖經故事旨在簡單地傳遞聖經的信息，沒有解釋性文字。
為何採用這種方法？因為我們希望神的話語打動聽眾的心。 我們希望上帝將信息帶給聽眾。試圖解釋聖經，會不可避免的加入自己的宗教，文化和世界觀點。但上帝卻可以通過同一事給不同的人在不同的時間帶給不同的信息!
主要目的
我们的主要目的是幫助人們聽到上帝的信息，而不是告诉他们信息的内容或者他們應吸取它的什麼結論。我們希望幫助人們從這個故事聆聽神.
順便說，口語溝通往往比用西方文學更善於吸取说明一個故事的重要教訓。
學習和溝通的方式
即是同一文化體系中，不同的人學習方法也各不相同。有人善於閱讀，有人喜歡通過聽視形象來學習。在不同文化中，學習和溝通方法更是不同。一般傳統社會中，年輕人威望不足，有些文化中年長的女性是傳統的傳承者或官式講故事的人。
有可能會面臨許多此類問題："男性可以教女性嗎? 反過來?"，"個體可以發表意見嗎"，"擁有影響力和權力的人是誰"，"不在同場合下，什麼溝通方式合適？"
好的教導會考慮到不同學習群體的不同溝通和學習方法。 很難找到一種解決辦法適合所有不同情況的，但是有些基本的規律可循。
使用指南
我們的首要是讓人們聽到，明白和 接受上帝的信息，我們可以為此做什麼呢？
1。祈禱！
這是屬靈層面的工作，如果人們要得救和在神的信仰和知識成長, 聖靈的工作是至關重要的。這沒有捷徑也沒有替代方法。祈禱至重。
2。從頭開始，循序漸進
如果可能從創造和與目標群體有關連的事物開始，不要在開始時，涉及太多材料 。在使用"好消息"或者"視，聽，活"材料時，適當的暫停，以便討論和互動。
3。幫助他們消化這些故事
重複，表演這些故事，試著讓他們解釋，甚至表演這些故事。
4。增進知識
用舊約的故事來解釋上帝的特徵和計劃。不要一次涉及太多材料。
5。使用恰當的提問
嘗試使用開放式問題。可適用於許多故事。
- 你喜歡這則故事的什麼？
- 為什麼有的人可能不喜歡這則故事？
- 你最認同哪個人物？
- 這故事說明了上帝的什麼？
- 這故事告訴了我們關於人的什麼？
- 你對這些故事有何樣反應？
- 你對這些故事有何問題？
可以通過補充問題來幫助聽眾回答上述問題。如人們對耶穌治好垂死的病人有何樣的反應？他們為何作此反應？
如果恰當，問問他們的文化中是否有類似的故事。讓他們講述這樣的故事，並比較不同。
還有許多適用不同情況的問題，如：
- 你的村莊，家庭和生命如果跟 隨耶穌的教導，會有什麼不同？
- 這個故事情況和你的家庭或村莊有何相同或不同之處？
- 你認為故事中的人物應該如何作為？
- 你認為上帝/耶穌為何這麼說/做？
6。分享教訓時富有創造力
這裡所提供的只是簡易指引。 如果你探索到有效的方法，請和我們分享。 也歡迎分享你的錯誤，供別人借鑒。通過反饋渠道聯繫我們。