不斷進深 h2>
介紹 h3>
GRN音像材料包括:"好消息 a>" , 及"視,聽,活 a>",及"活著的基督 a>"。這些聖經故事旨在簡單地傳遞聖經的信息,沒有解釋性文字。
為何採用這種方法?因為我們希望神的話語打動聽眾的心。 我們希望上帝將信息帶給聽眾。試圖解釋聖經,會不可避免的加入自己的宗教,文化和世界觀點。但上帝卻可以通過同一事給不同的人在不同的時間帶給不同的信息!
我们的主要目的是幫助人們聽到上帝的信息,而不是告诉他们信息的内容或者他們應吸取它的什麼結論。我們希望幫助人們從這個故事聆聽神.
順便說,口語溝通往往比用西方文學更善於吸取说明一個故事的重要教訓。
即是同一文化體系中,不同的人學習方法也各不相同。有人善於閱讀,有人喜歡通過聽視形象來學習。在不同文化中,學習和溝通方法更是不同。一般傳統社會中,年輕人威望不足,有些文化中年長的女性是傳統的傳承者或官式講故事的人。
有可能會面臨許多此類問題:"男性可以教女性嗎? 反過來?","個體可以發表意見嗎","擁有影響力和權力的人是誰","不在同場合下,什麼溝通方式合適?"
好的教導會考慮到不同學習群體的不同溝通和學習方法。 很難找到一種解決辦法適合所有不同情況的,但是有些基本的規律可循。
我們的首要是讓人們聽到,明白和 接受上帝的信息,我們可以為此做什麼呢?
這是屬靈層面的工作,如果人們要得救和在神的信仰和知識成長, 聖靈的工作是至關重要的。這沒有捷徑也沒有替代方法。祈禱至重。
如果可能從創造和與目標群體有關連的事物開始,不要在開始時,涉及太多材料 。在使用"好消息"或者"視,聽,活"材料時,適當的暫停,以便討論和互動。
重複,表演這些故事,試著讓他們解釋,甚至表演這些故事。
用舊約的故事來解釋上帝的特徵和計劃。不要一次涉及太多材料。
嘗試使用開放式問題。可適用於許多故事。
可以通過補充問題來幫助聽眾回答上述問題。如人們對耶穌治好垂死的病人有何樣的反應?他們為何作此反應?
如果恰當,問問他們的文化中是否有類似的故事。讓他們講述這樣的故事,並比較不同。
還有許多適用不同情況的問題,如:
這裡所提供的只是簡易指引。 如果你探索到有效的方法,請和我們分享。 也歡迎分享你的錯誤,供別人借鑒。通過反饋渠道聯繫我們 a>。
主要目的 h3>
學習和溝通的方式 h3>
使用指南 h3>
1。祈禱! h4>
2。從頭開始,循序漸進 h4>
3。幫助他們消化這些故事 h4>
4。增進知識 h4>
5。使用恰當的提問 h4>
6。分享教訓時富有創造力 h4>