မိတ်ဆက်
GRN အသံ-ရုပ်သံ တင်ဆက်မှုများတွင် "သတင်းကောင်း", "ကြည့်ရှုပါ၊ နားထောင်ပြီး အသက်ရှင်ပါ" နှင့် "အသက်ရှင်သော ခရစ်တော်" တို့ ပါဝင်သည်။ ဤတင်ဆက်မှုများအတွက် ဇာတ်ညွှန်းများသည် သမ္မာကျမ်းစာမှ ဇာတ်လမ်းများဖြစ်သည်။ ၎င်းတို့သည် သမ္မာကျမ်းစာ၏ ဘာသာပြန်များ မဟုတ်သော်လည်း သမ္မာကျမ်းစာ၏ သတင်းစကားကို ရိုးရှင်းစွာနှင့် သင့်လျော်စွာ ပေးစွမ်းရန် ရည်ရွယ်ပါသည်။ မူရင်းဇာတ်ညွှန်းများတွင် ရှင်းလင်းချက် မရှိပါ။
ဘာကြောင့် ဒီလိုဖြစ်ရတာလဲ။ ဘုရားသခင်၏ နှုတ်ကပတ်တော်သည် နားထောင်သူများ၏ နှလုံးသားကို ပြောဆိုစေလိုသောကြောင့်ဖြစ်သည်။ ဘုရားသခင်သည် နားထောင်သူများထံ သူ၏ သတင်းစကားကို ယူဆောင်လာစေလိုပါသည်။ ဘုရားသခင်သည် သမ္မာကျမ်းစာဇာတ်လမ်းမှ မည်သည့်အချိန်တွင်မဆို ပေးလိုသော သတင်းစကားကို ကျွန်ုပ်တို့ အတိအကျ သိရှိသည်ဟု ယူဆခြင်းဖြင့် ရလဒ်ကို အနှောင့်အယှက်ဖြစ်စေခြင်း သို့မဟုတ် ခြယ်လှယ်ခြင်း မပြုလုပ်လိုပါ။ သမ္မာကျမ်းစာကို အဓိပ္ပာယ်ဖွင့်ဆိုခြင်းကို ဘာသာရေးနောက်ခံ၊ ကမ္ဘာ့အမြင်၊ ယဉ်ကျေးမှုနှင့် လက်ရှိအခြေအနေများကဲ့သို့သော အချက်များစွာက လွှမ်းမိုးနိုင်သည်။ သမ္မာကျမ်းစာက လုံးဝအမှန်တရားကို ဖော်ပြမထားဘူး ဒါမှမဟုတ် အဓိပ္ပာယ်ဖွင့်ဆိုချက်တိုင်းဟာ တူညီစွာ မှန်ကန်တယ်လို့ မဆိုလိုပါဘူး။ ဒါပေမယ့် ဘုရားသခင်က သူ့ရဲ့သတင်းစကားရဲ့ မတူညီတဲ့ရှုထောင့်တွေကို တူညီတဲ့ဇာတ်လမ်းကနေ မတူညီတဲ့အချိန်တွေမှာ မတူညီတဲ့လူတွေကို ယူဆောင်လာဖို့ ရွေးချယ်နိုင်ပြီး ရွေးချယ်နိုင်ပါတယ်။
အဓိကရည်မှန်းချက်
ဒီ 'အကူအညီစာရွက်စာတမ်း' ကို အသုံးပြုရာမှာ ကျွန်ုပ်တို့ရဲ့ရည်မှန်းချက်က လူတွေကို ဘုရားသခင်ရဲ့သတင်းစကား ကြားနိုင်အောင် ကူညီပေးဖို့ဖြစ်ပြီး သတင်းစကားက ဘာလဲ၊ ဘယ်လိုနိဂုံးချုပ်သင့်လဲဆိုတာ ပြောပြဖို့ မဟုတ်ပါဘူး။ လူတွေကို ဇာတ်လမ်းကို ဖွင့်ဟပြီး အတွင်းကျကျ နားလည်အောင်၊ ဘုရားသခင်ကို နားထောင်နိုင်အောင် ကူညီပေးချင်ပါတယ်။
ဘေးဖယ်အနေနဲ့ နှုတ်ဖြင့်ဆက်သွယ်ပြောဆိုသူတွေဟာ အနောက်တိုင်းစာတတ်မြောက်ရေးနောက်ခံရှိသူတွေထက် ဇာတ်လမ်းကနေ အရေးကြီးတဲ့သင်ခန်းစာတွေကို ရယူရာမှာ ပိုကောင်းလေ့ရှိပါတယ်။
သင်ယူမှုနှင့် ဆက်သွယ်ရေးပုံစံများ
ယဉ်ကျေးမှုတစ်ခုတည်းမှာတောင် လူတွေဟာ ကွဲပြားစွာ သင်ယူကြပါတယ်။ တချို့က စာအုပ်တစ်အုပ်ကနေ သင်ယူနိုင်ပေမယ့် တချို့ကတော့ ပြသဖို့ လိုအပ်ပါတယ်။ တချို့က သူတို့ကြားတာတွေကို ကောင်းကောင်းမှတ်မိကြပါတယ်။ တချို့က ရေးမှတ်မထားရင် မေ့သွားကြပါတယ်။ ဒါ့အပြင် သင်ယူမှုနဲ့ ဆက်သွယ်ရေးနည်းလမ်းတွေကလည်း ယဉ်ကျေးမှုတစ်ခုနဲ့တစ်ခု သိသိသာသာကွဲပြားပါတယ်။ ရိုးရာလူ့အဖွဲ့အစည်းမှာ 'ငယ်ရွယ်တဲ့' ဆရာတစ်ယောက်ဟာ ယုံကြည်စိတ်ချရမှု အလွန်နည်းပါးနိုင်ပါတယ်။ အနောက်နိုင်ငံတွေမှာ ဒီလိုမဟုတ်ပါဘူး။ တချို့ယဉ်ကျေးမှုတွေမှာ အသက်ကြီးတဲ့ အမျိုးသမီးတွေဟာ ရိုးရာဓလေ့တွေကို သယ်ဆောင်သူတွေ ဖြစ်နိုင်ပါတယ်။ တခြားယဉ်ကျေးမှုတွေမှာတော့ တရားဝင်ဇာတ်လမ်းပြောသူတွေ ဖြစ်ပါလိမ့်မယ်။
မေးရမယ့် မေးခွန်းတွေ အများကြီးရှိပါတယ်- "အမျိုးသားတွေက အမျိုးသမီးတွေကို သင်ပေးလို့ရလား၊ ဒါမှမဟုတ် အမျိုးသမီးကို သင်ပေးလို့ရလား"၊ "လူတစ်ဦးချင်းစီရဲ့ အမြင်ကို ဖော်ပြလို့ရလား"၊ "ဩဇာအာဏာရှိသူတွေက ဘယ်သူတွေလဲ"၊ "ဘယ်လို ဆက်သွယ်ရေးပုံစံက အခြေအနေအမျိုးမျိုးအတွက် သင့်တော်လဲ - သီချင်းတွေ၊ ပြဇာတ်ပန်းချီတွေလား"၊ "မေးခွန်းတွေကို သုံးလို့ရလား၊ မသင့်တော်ဘူးလား"၊ "ယဉ်ကျေးမှုက သဘောတူတယ်လို့ အမြဲပြောဖို့ လိုအပ်လား၊ သဘောမတူရင်တောင်မှလား" စတာတွေပေါ့။
ကောင်းမွန်တဲ့ သင်ကြားမှုမှာ ပစ်မှတ်ထားတဲ့ လူအုပ်စုရဲ့ သင်ယူမှုနဲ့ ဆက်သွယ်ရေးပုံစံတွေကို နားလည်ခြင်း ပါဝင်ပါတယ်။ "တစ်မျိုးတည်းသော ချဉ်းကပ်မှု" မရှိပေမယ့် အခြေအနေများစွာမှာ အသုံးချနိုင်တဲ့ ကျယ်ပြန့်တဲ့ မူတွေ ရှိပါတယ်။
အသုံးပြုရန် လမ်းညွှန်ချက်များ
ကျွန်ုပ်တို့ရဲ့ အဓိကရည်မှန်းချက်က လူတွေ ဘုရားသခင်ရဲ့ သတင်းစကားကို ကြားနာဖို့၊ နားလည်ဖို့နဲ့ တုံ့ပြန်ဖို့ဆိုရင် ဒါကို လွယ်ကူချောမွေ့အောင် ဘာလုပ်နိုင်မလဲ။
၁။ ဆုတောင်းပါ။
ဒါက ဝိညာဉ်ရေးရာလုပ်ငန်းဖြစ်ပြီး လူတွေ ကယ်တင်ခြင်းရပြီး ဘုရားသခင်ကို ယုံကြည်ခြင်းနှင့် အသိပညာတွင် ကြီးထွားဖို့အတွက် သန့်ရှင်းသောဝိညာဉ်တော်ရဲ့ လုပ်ငန်းက မရှိမဖြစ်လိုအပ်ပါတယ်။ ဒီမှာ ဖြတ်လမ်းတွေ မရှိဘူး၊ တခြားနည်းလမ်းတွေလည်း မရှိဘူး။ ဆုတောင်းခြင်းက အရေးကြီးပါသည်။
၂။ အစမှစတင်ပြီး ဖြည်းဖြည်းချင်းလုပ်ဆောင်ပါ
ဖြစ်နိုင်သည့်နေရာတွင် ဖန်တီးမှုဖြင့်စတင်ပါ၊ ပစ်မှတ်အုပ်စုတွင် ရင်းနှီးသောအရာနှင့် ချိတ်ဆက်ပါ။ အကြောင်းအရာများစွာကို မြန်မြန်ဆန်ဆန် မဖော်ပြပါနှင့်။ GN သို့မဟုတ် LLL တင်ဆက်မှုများကို အသုံးပြုပါက သဘာဝကြားဖြတ်မှုများ ဖြစ်ပေါ်သည့်နေရာကို ကြိုတင်ပြင်ဆင်ထားပါ၊ ထို့ကြောင့် သင်သည် ခေတ္တရပ်နားပြီး အပြန်အလှန်ဆက်သွယ်နိုင်ပါသည်။ ဇာတ်လမ်းတစ်ခုလုံးကို တစ်ပြိုင်နက်တည်း နားထောင်ခြင်းအပြင် အပိုင်းလိုက် နားထောင်ခြင်းသည် တန်ဖိုးရှိသောကြောင့် 'ပရိသတ်' က သင့်အား လမ်းညွှန်ပါစေ။ "ယခု သို့မဟုတ် မနက်ဖြန်တွင် ပိုမိုကြားလိုပါသလား" ဟု မေးပါ။
၃။ လူများအား ဇာတ်လမ်းကို အတွင်းကျကျ နားလည်အောင် ကူညီပေးပါ
ဇာတ်လမ်းကို ပြန်ပြောပါ၊ ပြန်ဖွင့်ပါ၊ သရုပ်ဆောင်ပါ၊ ဇာတ်လမ်းကို သင့်ထံ ပြန်ပြောပြခိုင်းပါ၊ ရှင်းပြခိုင်းပါ။ ဇာတ်လမ်းကို သရုပ်ဆောင်ခိုင်းပါ။
၄။ အသိပညာအဆင့်ကို တည်ဆောက်ပါ
ဘုရားသခင်၏ စရိုက်လက္ခဏာနှင့် ကိုယ်တော်၏ အစီအစဉ်ကို ပြသသည့် ဓမ္မဟောင်းကျမ်းပုံပြင်များကို အသုံးပြုပါ။ အကြောင်းအရာအသစ်များကို အကြိမ်တိုင်း မိတ်ဆက်ခြင်း မပြုပါနှင့်။
၅။ သင့်လျော်သော မေးခွန်းများကို အသုံးပြုပါ
မေးခွန်းများ ဤကဲ့သို့သော အဖွင့်မေးခွန်းများကို စမ်းကြည့်ရန် သင့်လျော်ပါသည်။ ၎င်းတို့သည် လမ်းညွှန်ချက်မဟုတ်ပြီး ဇာတ်လမ်းများစွာနှင့် အသုံးပြုနိုင်ပါသည်။ ဆိုလိုသည်မှာ ဇာတ်လမ်းတစ်ခုစီအတွက် မတူညီသောမေးခွန်းများကို မှတ်မိရန်မလိုအပ်ပါ။
- ဇာတ်လမ်းတွင် သင်ဘာကို နှစ်သက်ခဲ့သနည်း။
- လူအချို့သည် ဇာတ်လမ်းနှင့်ပတ်သက်၍ မနှစ်သက်နိုင်ဟု သင်ထင်သနည်း။
- သင် မည်သည့်ဇာတ်ကောင် (ရှိပါက) နှင့် အကြိုက်ဆုံး ခွဲခြားသိမြင်နိုင်သနည်း။
- ဤဇာတ်လမ်းသည် ဘုရားသခင်အကြောင်း ဘာကို သင်ကြားပေးသနည်း။
- ဤဇာတ်လမ်းသည် လူများအကြောင်း ကျွန်ုပ်တို့အား ဘာကို သင်ကြားပေးသနည်း။
- ဤဇာတ်လမ်းအပေါ် မည်သည့်တုံ့ပြန်မှုမျိုး ပေးလိုသနည်း။
- ဇာတ်လမ်းနှင့်ပတ်သက်၍ မေးလိုသည့် မေးခွန်းတစ်စုံတစ်ရာ ရှိပါသလား။
အထက်ပါမေးခွန်းများကို ဖြေဆိုရန် ဖြည့်စွက်မေးခွန်းများကို အသုံးပြုနိုင်ပါသည်။ ဥပမာ- မေးခွန်း ၅ ကို ဖြေဆိုရန် (အစောပိုင်းတုံ့ပြန်မှုများစွာ မရရှိပါက) ယေရှုသည် လက်တစ်ဖက်သေနေသူကို ကုသပေးသည်ကို လူအုပ်က မည်သို့တုံ့ပြန်ခဲ့ကြသနည်း။ အဘယ်ကြောင့် ၎င်းတို့သည် ထိုသို့တုံ့ပြန်ခဲ့ကြသည်ဟု သင်ထင်သနည်း။
၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင်ဇာတ်လမ်းတွင် ဤကဲ့သို့သော ဇာတ်လမ်းတစ်ပုဒ် ရှိ၊ မရှိ မေးမြန်းခြင်းသည် သင့်လျော်ပေမည်။